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恐龙

作者:语文组    文章来源:本站原创    点击数:87    更新时间:2019-5-14

 57日下午第一节课,陈慧敏老师在微格教室执教了《恐龙》一课。  

    

 陈老师的课堂目标明确。《恐龙》是一篇知识性短文,介绍了恐龙的种类、形态和生活习性,字里行间流露出作者对恐龙的喜爱之情。恐龙生活在遥远的古代,课文多处运用打比方、作比较、列数据等说明方法进行具体的描述。布鲁纳说过:学习最好的刺激,乃是对所学材料的兴趣。陈老师努力营造教学情境,变抽象为形象,通过内心情感体验,从而极大地激发学生学习的兴趣。在导入教学时,运用播放录像片段,加入生动的引言激发学生兴趣。学生通过视听去感受,看到不同种类的恐龙,从感官上取得第一印象,激起极大的学习兴趣,为接下来学生学习做好了铺垫。陈老师在执教这堂课时,很好地把握了学生的心理特点,在课堂上把更多的主动权教给学生,倡导自主合作,探究的学习模式,充分体现了新课程的理念。  

课后听课的老师们积极参与研讨,交流各自的心得体会,对课堂教学给予肯定,加强了教师之间的教学交流。   


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