泰州市大冯中心小学
 v 您现在的位置: 泰州市大冯中心小学◆江苏省科学教育特色学校 >> 教师园地 >> 教学在线 >> 语文学科 >> 正文
 
 

荷叶片片,感受不一样的乐趣

作者:语文组    文章来源:本站原创    点击数:514    更新时间:2018-6-19

      5.15日这天上午第二节课,听了单老师执教的《荷叶圆圆》一文,感觉很轻松,很快乐,课文中富有童话个性色彩的语言和单老师那亲切的笑容,自然的教态,悦耳动听的声音以及特有的亲和力,仿佛夏天一股清凉的泉水,沁人心脾,使课堂成为充满爱意的课堂、富有诗意的课堂,给我们留下了深刻的印象。总的来说,给我的感觉有以下几点:  

    一、优美的荷叶图,渲染了学习气氛,激发了学习兴趣  

      课的开始,单老师让学生欣赏荷塘美景,然后提问:这是一张怎样的荷叶? 学生很自然的进入了课文的情境中,增加了学生对荷叶的感性认识,使学生最后能用自己的语言说出荷叶圆圆的、绿绿的样子,进而再读好句子,情感也自然蕴含其中。  

    二、多种形式的朗读,激发了学生的兴趣  

    单老师在这堂课中创设了多种途径的读,有个别的读、齐读、带动作表演读等,达到了以读悟情、以读带讲的效果。同时通过学生动人的朗读,教师感人的导语,以情动情,以声传情,营造了浓郁的情感氛围。整堂课的教学,学生始终沉浸在轻松活泼的散文诗里,感受着充满童趣的夏天,触摸着生机勃勃的荷叶,体味着小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿的快乐心情。

 

    三、注重学生说话想象能力的培养  

    课堂上,单老师特别重视培养学生说话的能力,根据一年级孩子的特点,让学生多处打开想象的翅膀。教学青蛙唱歌时,单老师引导学生想象:小青蛙会怎么唱?它会唱什么呢?学生的思维非常活跃,课堂气氛很愉快,让我们听者好象来到了池塘里,听到了小青蛙“呱呱呱”的叫声。再比如,总结时,单老师只出示了一张荷叶,让学生思考还有哪些伙伴会来到荷叶下,把荷叶当成它的什么?会怎么说?怎么做?学生充分发挥了想象力,说话能力有了很大的提升。其实整堂课下来,单老师都无时无刻不在注意说话能力的培养,这是值得我学习的宝贵经验。  

     这是一节令我耳目一新的课,较之上学期的那节公开课,单老师更显得成熟与自如。这节课我也学会了如何让学生乐学,我要试着把这种方式运用到我们的课堂。  

 

 


文章录入:语文组    责任编辑:语文组 
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
  • 网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!) 【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
      友情链接
    点击申请点击申请点击申请点击申请点击申请点击申请
    | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | 管理登录 | 
    Copyright © 2012-2018 泰州市大冯中心小学. All rights reserved.
    学校地址:江苏省泰州市海陵区苏陈镇跃进路82号 联系电话:(86)0523-89681024
    站长:回眸一笑
    QQ:371373188 苏ICP备09079062号 苏公网安备 32120202010349号